Приемная кампания-2026. Ключевые изменения при поступлении в вузы

Изменения затрагивают распределение бюджетных мест, правила целевого обучения, стоимость платных программ и требования к вступительным испытаниям.

Общий объем бюджетного приема составит 620 тысяч мест. Наибольшее количество выделено по инженерным направлениям – 263,8 тыс. мест, далее следуют педагогические специальности (79 тыс.) и медицинские (57,7 тыс.). Такое распределение отражает стратегические приоритеты развития кадрового потенциала страны.

С 2026 года меняется принцип формирования целевой квоты: вместо процентного соотношения устанавливается фиксированное количество мест. На целевой прием в 2026/2027 учебном году выделено 83 тыс. мест, из которых 33,8 тыс. предназначены для будущих медиков, 19,5 тыс. – для инженеров, 13,5 тыс. – для педагогов (приказ Минобрнауки России от 26 ноября 2025 г. № 905).

Стоимость обучения на коммерческой основе предварительно проиндексирована на 10,7% относительно предыдущего учебного года. Для 40 специальностей установлено предельное количество платных мест с целью сохранения баланса между бюджетным и внебюджетным приемом (постановление Правительства РФ от 19 ноября 2025 г. № 1830).

Ряд изменений касается перечня обязательных экзаменов. Для поступления на большинство инженерных специальностей теперь необходимо предоставить результаты ЕГЭ по физике. Количество направлений, требующих сдачи истории, увеличено с 29 до 43. С 2027 года абитуриенты педагогических направлений будут обязаны сдавать профильный предмет в рамках вступительных испытаний (приказ Минобрнауки России от 26 ноября 2025 г. № 904).

С 2026 года прием документов на поступление осуществляется исключительно через портал «Госуслуги», при личном обращении в приемную комиссию или почтовым отправлением. Использование вузами собственных информационных систем для этой цели более не допускается.

В Минобрнауки отметили, что комплекс изменений направлен на формирование новой модели высшего образования, обеспечивающей синхронизацию подготовки кадров с потребностями рынка труда и повышение качества образовательных услуг.